Letramento digital precisa vir antes de uso da IA, diz Unesco

Why This Matters

Key context: <p><p style="text-align:center;"><a class="" href="https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-11/letramento-digital-precisa-vir-antes-de-uso-da-ia-diz-unesco"> <img src="https://cdn.jsdelivr.net/gh/sergiosdlima/assets-ebc@1.0.0/abr/assets/images/logo-agenciabrasil.svg" alt="Logo Agência Brasil" style="height: 54px;"> </a></p><strong>A aprovação pelo Ministério da Educação (MEC) de diretrizes para a utilização da inteligência artificial (AI) na educação foi bem recebida por especialistas e instituições que trabalham com o tema. </strong><img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.png?id=1708508&o=rss" style="width:1px; height:1px; display:inline;" /><img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.gif?id=1708508&o=rss" style="width:1px; height:1px; display:inline;" /></p> <p>A norma proíbe o <a href="https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-11/mec-aprova-diretrizes-para-uso-de-ia-em-cada-etapa-da-educacao" target="_blank">uso de IA</a> para estudantes dos primeiros anos da educação básica e orienta sobre o uso da ferramenta por alunos do ensino médio e superior e a utilização ética e adequada pelos professores.</p> <p><h3>Notícias relacionadas:</h3><ul><li><a href="https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-11/mec-fixa-novas-normas-para-educacao-de-alunos-com-altas-habilidades">MEC fixa novas normas para educação de alunos com altas habilidades.</a></li><li><a href="https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-11/mec-aprova-diretrizes-para-uso-de-ia-em-cada-etapa-da-educacao">MEC aprova diretrizes para uso de IA em cada etapa da educação.</a></li></ul>Uma das organizações que ajudaram na elaboração do documento foi a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). A coordenadora do setor de Educação da instituição no Brasil, Rebeca Otero, ressalta que um dos pontos principais da diretriz, que precisa ser observada pelas escolas, é o letramento digital dos estudantes. </p> <blockquote> <p>“Antes de usar a IA, o estudante precisa desenvolver o pensamento crítico sobre a ferramenta. Entender como a IA funciona, como ela busca as informações, a confiabilidade das respostas, para que ele possa fazer suas próprias checagens. Por isso, é permitido o uso no ensino médio, porque entende-se que ele já teve ou deve ter esse aprendizado”, diz. </p> </blockquote> <p><strong>Rebeca aponta outros pontos que merecem atenção dos professores e alunos, porque podem representar um risco se não forem monitorados. Um deles é a atenção aos vieses das respostas dadas pela inteligência artificial. Se elas partem de uma análise racista ou discriminatória, por exemplo.</strong> </p> <p>Os alunos também precisam aprender a identificar fontes confiáveis, científicas. E ficar atentos à dependência excessiva da ferramenta. “A IA pode ser utilizada como apoio, mas a criação de um texto ou a resolução de um problema deve ser sempre do aluno”, diz.  </p> <h2>Proteção de dados</h2> <p>Outro aspecto que precisa ser observado pelas escolas, segundo a norma, é a proteção de dados dos alunos. Por isso, não é permitido inserir informações pessoais ou fotos dos estudantes, por exemplo, nas plataformas de IA. </p> <blockquote> <p>“Ao colocar a inteligência artificial nas escolas, é preciso preparar os professores e também toda a instituição de ensino. Não só para a IA, mas todas as tecnologias para impedir que haja uso inadequado, vazamento de dados, ou utilização de uma tecnologia por crianças muito pequenas”, diz Rebeca Otero. </p> </blockquote> This development from agenciabrasil.ebc.com.br highlights ongoing changes in the sector.